《命题作文》：修订间差异
| 第237行： | 第237行： | ||
"今天晚上，第三节晚自习已经下课了，但是我还是没有在作文本上写下一个字，我不知道该写什么。" | "今天晚上，第三节晚自习已经下课了，但是我还是没有在作文本上写下一个字，我不知道该写什么。" | ||
”于是我向笛寻求帮助，他已经把作文写完了，我阅读了他的作文。他向我征求一些意见，我说，泽尔看到田铁桶的辅导书上说要在文末扣题。他向我征求一个评价，但我确实不知道他写得好不好。‘好’究竟该如何定义呢？他于是揉了揉下巴，问我‘描述动作充满激情’的词语有什么，他想用来形容刘老师在语文课上的表现。我认为‘手舞足蹈’是一个‘描述动作充满激情’的词语。他似乎不太清楚‘手舞足蹈’的具体含义，但他还是采纳了我的建议，我果然是有用的。“ | |||
”但是，我还是不知道怎么写一篇好作文。“ | ”但是，我还是不知道怎么写一篇好作文。“ | ||