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同时,吴逑龙咬咬牙收紧国库,把钱花在了开办基础教育学校上,他十分清楚“再苦不能苦孩子,再穷不能穷教育”。虽然进度十分缓慢,而且大部分逑龙并没有进入学校学习的意愿,但这些学校仍然一个接一个开办起来了。而这些留学归来的逑龙们则成为了这些学校的骨干,将另一个世界的知识传授给了下一代。随着时间的推移,慢慢地,一小部分逑龙也开始意识到外界的美好和知识的重要。
同时,吴逑龙咬咬牙收紧国库,把钱花在了开办基础教育学校上,他十分清楚“再苦不能苦孩子,再穷不能穷教育”。虽然进度十分缓慢,而且大部分逑龙并没有进入学校学习的意愿,但这些学校仍然一个接一个开办起来了。而这些留学归来的逑龙们则成为了这些学校的骨干,将另一个世界的知识传授给了下一代。随着时间的推移,慢慢地,一小部分逑龙也开始意识到外界的美好和知识的重要。
后人将吴逑龙在位期间称为“变革时代”。


在吴逑龙的大刀阔斧的改革中,逑龙帝国整个国家开始高度重视科技创新发展,高度重视高质量人才的培育。随着逑龙帝国基础教育水平的逐渐提高,他们逐渐打破了一些大陆国家的科技垄断,在一些科技核心领域也逐渐取得了一定的成绩。这些科技成果成为支撑逑龙民族自信心和自豪感的脊梁。
在吴逑龙的大刀阔斧的改革中,逑龙帝国整个国家开始高度重视科技创新发展,高度重视高质量人才的培育。随着逑龙帝国基础教育水平的逐渐提高,他们逐渐打破了一些大陆国家的科技垄断,在一些科技核心领域也逐渐取得了一定的成绩。这些科技成果成为支撑逑龙民族自信心和自豪感的脊梁。